为了使临床医学院临床教学培训与国际接轨，成为国际知名的临床技能培训教学基地，近期，河西学院临床医学院筹建了临床教学急危重症模拟训练平台，引进美国心脏学会（AHA）的急救危重症相关内容，并对我院临床急救师资力量进行了培训。7月12日至19日、8月16日至23日，在临床教学培训中心分别举办了AHA-BLS、AHA-ACLS培训班，来自重症医学、急救医学、新生儿科的骨干教师共18人参加了此次培训。

重症医学是一个涉及多学科的新兴学科，是延续生命的最后一道防线，如何强化临床医师及教师及早识别、处理重症患者的能力，提升重症患者的救治成功率是当前面临的一个重要问题。医生的底气来源于娴熟的技术，而精准的实践技能是通过无数次“训练”才能达到的，此次急危重症模拟训练平台的建立，为广大临床医师及骨干教师提供了更广阔的训练平台。希望借助平台的功能，一方面促进临床医学急危重症师资队伍建设，另一方面，进一步提升我院急危重症诊疗水平和教学能力，推动学科高质量发展，使我院急危重症病人救治水平达到规范化、精准化、科学化、同质化，同时为服务医学生、患者和社会提供权威、前沿的的急救技术和全新的急救理念。

临床教学培训中心急危重症平台项目包括高端智能综合模拟人、智能婴儿模拟人、模拟肺、QCPR模拟人、气道管理模型等，可支持AHA-BLS、AHA-ACLS、PALS的认证培训。

高端智能综合模拟人

                智能婴儿模拟人               

模拟肺

QCPR模拟人

气道管理模型

依照美国心脏学会课程设置，培训过程分为基础生命支持（BLS）与高级生命支持（ACLS）及高级儿童生命支持(PALS)三个步骤进行。目前，已经举办的基础生命支持（BLS）与高级生命支持（ACLS）培训，都采用的是理论与实践相结合的授课形式，应用权威官方教材，邀请了国际认证导师，结合视听教材、多媒体、仿真模拟教学，遵循学习环的理论进行了培训。培训过程包括基本技能练习（心肺复苏）、临床思维训练（临床模拟教学系统）和综合团队训练（高级生命支持模拟人）。

结合视听教材，进行人工呼吸示教

参加培训的教师，认真揣摩动作要领

模拟现场教学的环境布置，使学员产生身临其境的感觉

小班制教学，让学员快速高效地掌握急救技能

以病例情景模拟为教学平台，培养学员诊疗能力、临床思维、团队合作精神、医患交流沟通能力等较高层次的临床能力。

实现PBL以问题为本的教学方法，培养学生的批判性思维能力。

严格的考核，选拔出合格的师资

AHA急救技能培训，是严格遵循国际复苏指南，执行美国心脏协会2020年更新指南《2020年美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南》，邀请AHA、ACLS持证专业导师指导教学，进行的急救培训。完成学习并通过所有考核的学员，将获得AHA 颁发有美国心脏学会标志和ECC标志的卡片，即AHA HeartSaver First Aidcpr AED证书，所有证书持有人的信息会登录到美国心脏学会培训网络，在全球各医疗机构都能被认可。该证书获全球188个国家认可，为国际认证、全球通用、高科技防伪。目前，AHA已经成为心脏救护全球认可的金标准，持证表明其心脏救护技能已获得国际权威机构认可，可被视为专业急救技能人员，在许多国家与地区适用救人免责条款，被列为全球十大最有价值的证书之一。

临床教学培训中心急危重症模拟训练平台的建立，不仅为我院的急危重症培训提供专业的培训场所，进一步提升了我院急危重症救治水平，满足了我校的教育教学功能，依托中心的优质资源。今后还可发挥社会服务功能，组织学习美国心脏学会心血管急救课程培训，普及民众更多的急救知识和急救技能，积极推动我市重症医学事业的发展，力争为张掖市的急救普及提升至一个新高度，为城市发展和社会进步做出贡献。（供稿：李彩霞   审核：郑燕）