医院在学科建设中，有无好的学科带头人和结构合理的人才梯队，是关系到医疗技

术和科研发展的关键。医院管理者要为人才辈出、人尽其才创造良好的环境，而人才的

成长非一日之功，只有重视中青年学科带头人的选拔和培养，学科才有后劲。医院要发

展，人民要健康，我们不能坐等引进高素质人才，要培养、选拔学科带头人和继承人，

做到自己动手，丰衣足食。根据我院实际情况制定一套与之匹配的选拔和激励机制，激

发人才的热情和敏锐性，充分调动人才的积极性、主动性和创造性，大限度地发掘人

才的价值存量，更好地服务社会，创造更多经济价值和社会价值。 

一、选拔机制 

为促进医院重点专科学术水平的不断提高，加强专业技术人才队伍的建设，建立择

优竞争的人才选用机制，需按照医院实际情况制定选拔机制。制定学科带头人的选拔、

培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科

等的建设，由本人申报或科室推荐申报，医务科组织专家评议和审定。选拔工作每三年

举行一次，每批选拔名额为 10 名，并就其中优秀者 5 名推荐为医院重点专科带头人或

继承人。 

（一）选拔条件 

1.身体健康，具有良好的政治素质、职业道德和强烈的事业心及工作责任感，能积

极承担教学、科研和管理等各项任务，具有奉献精神。 

2.具有深厚的医学理论基础，有丰富的专业知识和技能，知识广博，专业精深，素

质比较全面。具备主治医师卫生专业技术职务，有较高的业务水平，专业方向明确且已

形成明显专长，成为本专业同层次人才中的佼佼者，有一定的声望和影响。 

3.具有扎实的专业基础知识，有较全面的业务能力，具有一定的科研水平，至少在

省级以上刊物发表论文 2 篇或获地厅级以上科研成果奖 1 项（限至前 2 作者）。 

4.对培养人才有热情，有比较科学的带教方法，且已经培养了较多的专门人才。培

养人才是学科带头人的基本职责。热心教学工作，教学效果好，教学考核合格，学风正

派，治学严谨。有敏锐的观察力和理论概括能力，能担当学术群体科研、教学的指导人。

有科学的态度和良好的科学道德，以良好的学风影响人才群体。 

5.具有较高的管理能力和学科规划能力，具有团结协作精神，能驾驭全局，组织学

术集体各种学术技术活动，起统帅和决策作用，能够及时摄取信息，掌握本学科国内外

                                                                                                                                                       党政管理  

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新学术动态，对学科发展有自己独到见解，把握学科建设方向，提出本专业发展规划。

有较好的行政、科研、经济管理能力。 

6.具备创新精神和开拓能力。有探索医学科学求知的热情和执著的追求精神。有创

造性的思维方式。勇于开拓进取，有解决重大复杂技术问题的才能。能在医疗实践中发

现并正确判断专业发展方向，开拓新的领域。 

（二）选拔程序 

1.根据公布的选拔条件，由个人提出申请或科室讨论推荐，并向医务科提交申请书；

2.由医务部会同人力资源部，对候选人进行资格审核。医务部组织有关人员及主管

科室对申报内容的真实性、工作目标的科学性等进行评议，确认为合适人员再进行考核

评分，取前 5 名由医务科审定批准，报院党委会通过。 

3.院委会审议通过后，医务部公布正式名单进行公示，公示期间如有人举报，根据

实际情况属实的取消其资格。 

（三）职责和达标任务 

重点专科学科带头人与医院签订双向目标计划书。医院确立学科带头人在学科发展

中的主导地位，积极为学科带头人的工作开展创造条件，确保计划的落实，学科带头人

要结合个人的学科情况制定发展计划，履行学科带头人的职责并完成达标任务，具体有

以下几点： 

1.制定并组织实施学科的 3 年发展规划和每年的工作计划； 

2.规划和使用学科建设专项经费和课题经费； 

3.组织和开展本学科的科研和教学工作，开展医疗技术应用和研究，努力提高本学

科的医疗技术水平和科教水平； 

4.落实人才梯队建设及学科人才培养计划； 

5.每年向医院专家委员会报告学科发展情况； 

6.任期内完成达标计划：（1）承担至少 1 项地级以上科研课题；（2）在公开出版的

省级以上学术刊物发表至少 2 篇学术论文（第 1 作者）；（3）至少参加 1 次国家级学术

交流或培训，并在院内开展学术报告。 

（四）考核和管理 

医院专家委员会每年对重点专科学科带头人进行考核，实行动态管理，对圆满完成

学科发展计划和达标任务的重点学科带头人给予相应的奖励，对未按计划完成达标任务

的重点学科带头人应解聘，重新进行选拔和考核。如果确实因不可抗拒的客观原因，致

河西学院附属张掖人民医院规章制度汇编                                                                           

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使重点专科发展计划和达标任务未能完全实现的，须及时向医务科报告，年度考核时由

医务科和人力资源部研究决定是否继续聘任，未及时报告者按未完成计划解聘。 

二、激励机制 

1.激励的目的：激励是通过影响人才个人需求的实现来提高他们的工作积极性。  

  2.激励的方法：作为医院，目标管理和岗位竞争的激励方法较为适宜。   

  （1）目标管理。目标管理是通过组织目标层层分解和全员参与目标设置的方式进

行管理的一种方式。目标管理的吸引力在于它强调把组织的整体目标转化为组织单位和

个人的具体目标，通过设计一种使组织层层相衔接的程序使目标的概念具有可操作性。

医院的目标设置:①确定组织单元:一般以科室为组织单元。②时间段的设置:一般以一

个季度为一个时间段。③确定目标数:参照各科室 2～3 季度的收入情况，以超过高收

入确定目标数。因为困难的目标数比容易的目标数能带来更高的绩效。④绩效的衡量:

在医务科的协调下，由医院与相关科室单元共同完成。⑤奖惩指数的确定:以未完成目

标数、完成目标数、超额完成目标数，由医院和相关科室单元共同确定奖惩指数。 

（2）岗位竞争。就是让人多于岗位，使人都有一种“危机感”，充分调动人才积极

性，激发人才的学习热情，营造一种比学赶帮的积极向上的氛围。竞争上岗，存优汰劣，

居安思危，在工作中学习，在学习中不断提高、不断完善，从而塑造一支高素质、全方

位、多层次的人才队伍。对服务态度好、病历质量高、业务收入高的给予立功受奖和精

神、物质、经济兼顾的奖励，对不称职者调离工作岗位。